Реклама от ассоциации:
Главная страница » Законодательство » Образование. Наука. Культура » Образование » Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.01.2007 N 31-р


ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ


РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 17 января 2007 г. N 31-р


ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПАКЕТА ДОКУМЕНТОВ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕДЖИ)

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


В соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", во исполнение приказа Министерства общего к профессионального образования Российской Федерации от 22 мая 1998 г. N 1327 "Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений" (с изменениями на 11.08.2000), на основании Положения о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений Санкт-Петербурга, утвержденного приказом Комитета по образованию от 21.10.1999 N 702:

1. Утвердить пакет документов для аттестации (приложение 1) и пакет документов комплексной оценки деятельности (приложение 2) образовательных учреждений среднего (педагогических колледжей) и начального профессионального образования Санкт-Петербурга.

2. Контроль за исполнением распоряжения возложить на первого заместителя председателя Комитета Спасскую Е.Б.


Председатель Комитета

по образованию

О.В.Иванова






ПРИЛОЖЕНИЕ 1

к распоряжению

Комитета по образованию

от 17.01.2007 N 31-р


Аттестационный паспорт ОУ

200__/200__ учебный год


                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                       АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


                           Санкт-Петербург

                                200_




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                       АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 1

                        ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


           1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ


1.1. Полное наименование  образовательного учреждения  в соответствии

с Уставом ___________________________________________________________

1.2. Местонахождение исполнительного органа: ________________________

1.3. Место ведения образовательной деятельности <1>: ________________

     телефоны: ______________________________________________________

     факс ___________________________________________________________

     e-mail ___________________________@_____________________________

1.4. Учредители <2> _________________________________________________

адрес: _________________________________________ телефон ____________

1.5. Место регистрации Устава: ______________________________________

1.6.  Свидетельство  о  включении  в  Единый  государственный  реестр

юридических лиц (ЕГРЮЛ) N _____________ от __________________________

1.7. Лицензия N _______________________ от __________________________

выдана <3> _____________________________

     Срок окончания действующей лицензии ____________________________

1.8. Аттестация пройдена                  приказ     от _____________

по ступеням: _________________            (распоряжение)

                                          N _________________________

1.9. Свидетельство о государственной      Дата распоряжения

аккредитации ___________ N _________      "Об аккредитации" _________

1.10.   Сведения   о   реализуемых   образовательных  программах  (по

приложению к лицензии)


N

Наименование 
образовательных
программ   

Уровень,    
направленность 

Сроки 
освоения

Кол-во
групп

Кол-во 
обучающихся

1.


НПО базовый  
уровень    




2.


НПО повышенный 
уровень    




3.


СПО базовый  
уровень    




4.


СПО повышенный 
уровень    




5.







    --------------------------------

    <1> При   наличии   нескольких   площадок, на   которых   ведется

образовательная деятельность, указать все адреса.

    <2> Название организации и/или Ф.И.О. физического лица.

    <3> Кем выдана.


        2. РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


2.1. Директор <4> ___________________________________________________

                                         (телефон)

2.2. Главный бухгалтер ______________________________________________

                                         (телефон)

     Бухгалтерский учет ведется:

                  самостоятельно   Через государственное учреждение -

                                   централизованную бухгалтерию

                          (нужное подчеркнуть)

2.3. Заместители директора:

по учебно-производственной работе ___________________________________

                                              (телефон)

    Основные функции (коротко):

по учебно-методической работе     ___________________________________

                                              (телефон)

    Основные функции (коротко):

по учебно-воспитательной работе   ___________________________________

                                              (телефон)

    Основные функции (коротко):

по административно-хозяйственной работе _____________________________

                                              (телефон)

по <5>                            ___________________________________

                                              (телефон)

    --------------------------------

    <4> Фамилию, имя, отчество указать полностью.

    <5> Вид деятельности.


                     3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ


3.1. Средняя наполняемость учебных групп ____________________________

3.2. Режим работы образовательного учреждения:

понедельник-пятница с _________________ по _________________

суббота             с _________________ по _________________

3.3. Кабинеты, оборудованные вычислительной техникой и  персональными

компьютерами <6>:

3.3.1. Площадь __________________,

       количество компьютеров _______________,

       наличие сертификатов на компьютеры (есть, нет).

3.3.2. Площадь __________________,

       количество компьютеров _______________,

       наличие сертификатов на компьютеры (есть, нет).

3.3.3. Количество компьютеров на одного обучающегося <7>.


    --------------------------------

    <6> Заполняется  на  каждый  класс, кабинет,  входит  в структуру

аккредитационных показателей.

    <7>  Учитываются     сертифицированные    компьютеры,     реально

использующиеся в учебном процессе.




3. Отраслевая направленность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами


Таблица 3.1. Перечень образовательных программ, представленных на аттестацию, с указанием общего количества обучающихся по каждой программе


-------------------------------------------T------------------------¬

¦  Отрасли экономики по Перечню профессий  ¦ Кол-во учебных групп и ¦

¦   или классификатору специальностей СПО  ¦средняя их наполняемость¦

¦ ---------------------------------------- +----T----T----T----T----+

¦            Профессии НПО и(или)          ¦¦ II ¦III ¦ IV ¦¦

¦             специальности СПО            ¦курс¦курс¦курс¦курс¦курс¦

+------------------------------------------+----+----+----+----+----+

¦                                          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦

+------------------------------------------+----+----+----+----+----+

¦                                          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦

L------------------------------------------+----+----+----+----+-----


Примечания:

1. Указываются только те отрасли, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении.

2. Показатели указываются дробью, в числителе - кол-во учебных групп, в знаменателе - фактический контингент обучающихся соответствующих групп.


Таблица 3.2. Контингент обучающихся на базе среднего (полного) общего образования


-------------------------------------------T------------------------¬

¦  Отрасли экономики по Перечню профессий  ¦ Кол-во учебных групп и ¦

¦   или классификатору специальностей СПО  ¦средняя их наполняемость¦

¦ ---------------------------------------- +------T--------T--------+

¦          Профессии НПО и(или)            ¦I курс¦II курс ¦III курс¦

¦           специальности СПО              ¦      ¦        ¦        ¦

+------------------------------------------+------+--------+--------+

¦                                          ¦      ¦        ¦        ¦

+------------------------------------------+------+--------+--------+

¦                                          ¦      ¦        ¦        ¦

L------------------------------------------+------+--------+---------


Примечания:

1. Указываются только те отрасли, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении.

2. Показатели указываются дробью: в числителе - кол-во учебных групп, в знаменателе - фактический контингент обучающихся соответствующих групп.


4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Таблица 4.1. Условия комплектования учебных групп в текущем учебном году



На базе основного
общего     
образования  

На базе среднего
(полного) общего
образования 

Свободный прием                



Прием по конкурсу              



Целевой прием                  



Прием в группы платного обучения




Примечания:

1. В графах 2, 3 указывается соответствующее количество учащихся, принятых на обучение.

2. Указываются все варианты, существующие в учебном заведении.


Таблица 4.2. Временные характеристики образовательного процесса


---------------------------------------T----------------------------¬

¦Продолжительность    учебной    недели¦                            ¦

¦(дней)                                ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительность   уроков  теоретиче-¦                            ¦

¦ского обучения                        ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительность  занятий производст-¦                            ¦

¦венного обучения                      ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительность перерывов (мин.)    ¦Минимальная -               ¦

¦                                      ¦Максимальная -              ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Периодичность проведения промежуточной¦Четверть  --¬               ¦

¦аттестации обучающихся                ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Триместр  --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Полугодие --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Годовая   --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

L--------------------------------------+-----------------------------


Таблица 4.3. Организация факультативных занятий, кружков, секций и т.д. (1)



п/п

Факультативы, кружки, секции
и т.д. (наименование)    

Ф.И.О. преподавателя
(разряд, квал. кат.)

Кол-во
учащихся


























5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


Таблица 5.1. Общеобразовательные предметы (заполняется вне зависимости от профессий НПО или специальностей СПО)


N
п/п

Наиме- 
нование
дисцип-
лин,   
входящих
в заяв-
ленную 
образо-
ватель-
ную про-
грамму 

Уровень 
изучения
(для    
общеобра-
зов.    
пред-   
метов)  

Статус  
учебной 
программы

Исполь- 
зуемые  
учебники
и учебные
пособия 
(наимено-
вание,  
автор,  
год изда-
ния)    

Кол-
во  
еди-
ниц 
на  
одно-
го  
уч-ся

Ис- 
поль-
зуе-
мые 
мето-
диче-
ские
посо-
бия 

Наличие: 
а) тексто-
вых конт-
рольных  
работ,   
б) тестов
для:     
- промежу-
точной ат-
тестации,
- итоговой
аттеста- 
ции,     
др. КИМов

Соответ-
ствие УМК
(учебной
програм-
ме)     

1

2   

3   

4    

5   

8    

9   

1.


- Базовый
- Углуб-
ленный  

Государст-
венная ти-
повая (име-
ет гриф МО)
Скорректи-
рованная  
типовая   
Авторская 
Эксперимен-
тальная   





Частичное
Полное  

2.









3.









4.










Примечания:

1. В графы 3 и 4 вписываются соответствующий уровень изучения и статус учебной программы.

2. В графах 5 и 7 дается не более трех наименований учебников и пособий (с учетом утвержденного Федерального перечня на 2004/2005 учебный год).

3. В графе 8 соответствующий показатель указывается в виде следующих условных обозначений: КР - контрольных работ, ЭБ - экзаменационных билетов, Т - тестов и т.д. (не более трех наименований).


Таблица 5.2. Профессиональные предметы (заполняется по каждой профессии НПО и специальности СПО)


N
п/п

Предмет
учебного
плана  
(включая
произво-
дствен-
ное обу-
чение и
практи-
ку)    

Статус   
учебной  
программы 

Исполь- 
зуемые  
учебники
и пособия
(наимено-
вание,  
автор,  
год изда-
ния)    

Кол-во
экземп-
ляров 
на од-
ного  
обучаю-
щегося,
изучаю-
щего  
данный
предмет

Исполь-
зуемые
пособия
для   
препо-
давате-
ля    

Соответ-
ствие  
УМК    
учебной
про-   
грамме 

Наличие текстов
контрольных ра-
бот (КР), экза-
менационных би-
летов (ЭБ),   
тестов (Т) для
промежуточной 
(П) и итоговой
(И) аттестации

1

2  

3      

4   

5  

6  

7   

8      



Типовая феде-
ральная     
Примерная ре-
гиональная  
Согласованная
с предприяти-
ем и УМЦ    
Утвержденная
метод. комис-
сией ОУ     
Не имеющая  
грифов согла-
сования     




- Час- 
тичное 
- Полное


1.








2.









    Примечание. В  графах  4  и 6  дается  не  более  3  наименований

учебников и пособий.


            6. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    (с пояснительными записками)


Вложить  копии  учебных планов по каждой  образовательной  программе,

заявленных на аттестацию.


               7. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА <*>


Тема ________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________

Кем и когда утверждены тема и программа:

_____________________________________________________________________

______________________________

Научный руководитель (консультант)

_____________________________________________________________________

              (Ф.И.О., уч. степень, звание, должность)

______________________________

Руководитель  творческого  коллектива  или  автор  экспериментального

проекта

_________________________          ________________________

       (Ф.И.О.)                          (должность)


--------------------------------

<*> Примечание. Заполняется в случае участия в опытно-экспериментальной работе в соответствии с приказом Министерства образования РФ, Комитета по образованию, районного управления образованием и т.д.


8. СВЕДЕНИЯ О КАДРАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


Таблица 8.1


Численность педагогических работников              

По штатному расписанию  

Укомплектовано           


Всего    

в том числе по полу 

М     

Ж   


Примечание.

В графу "Укомплектовано" вносится число работников, оформленных постоянно и по контракту (без совместителей и временных работников).


Таблица 8.2


Форма трудового
договора  

Стаж педагогической работы            


До 3 лет

3-5  

5-10 

10-15 

Более 15 лет

Срочный        






Совместительство






Временно       






Почасовая оплата







Таблица 8.3. Состав и квалификация педагогических кадров ОУ



Всего 

% к общему числу педа-
гогических работников 
данной категории      

Имеют образование       

- высшее                        



- среднее профессиональное      



- начальное профессиональное    



Имеют квалификационные категории:



- высшую                        



- первую                        



- вторую                        




Примечание 1. В графу "Всего" вносятся все работники, оформленные в ОУ постоянно и по контракту (без совместителей и временных работников).

Примечание 2. Таблица 8.3 заполняется отдельно:

- для руководителей,

- для преподавателей,

- для мастеров п/о,

- для других категорий педагогических работников (методисты, воспитатели, психологи, социальные педагоги и др.).


Таблица 8.4. Повышение квалификации


Место учебы (УМЦ,
УПМ, РИПК,   
учреждение НПО, 
учреждение СПО, 
вуз и т.д.)   

Продолжительность
(в годах, месяцах,
часах)     

Год  
обучения

Количество    
обучившихся в %  
от общего количества
ИПК        


























Данные за три года, предшествующие году аттестации.


Таблица 8.5. Штатное расписание и состав работников ОУ согласно тарификации кадров <*>


--------------------------------

<*> Вкладывается действующее штатное расписание.


         9. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ УЧАСТНИКОВ

                      ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


    9.1. Организация   профилактического   медицинского  обслуживания

(в соответствующей строке поставьте знак - x)


                                            за счет ОУ

                                            или учреждения

учащихся, воспитанников       --¬           --¬

                              L--           L--

педагогов                     --¬           --¬

                              L--           L--

других категорий работников   --¬           --¬

                              L--           L--


9.2. Организация физкультурно-оздоровительной работы (вне учебного расписания: бассейн, тренажерный зал, спортивные секции и т.д.)


                                            за счет ОУ

                                            или учредителя

для учащихся, воспитанников   --¬           --¬

                              L--           L--

для педагогов                 --¬           --¬

                              L--           L--


9.3. Данные о наличии обслуживающих кабинетов в ОУ <*>



Наличие (+) или отсутствие (-) в ОУ

Медкабинет                    


Зубной кабинет                


Буфет                         


Столовая-доготовочная         


Другие                        



9.4. Данные о количестве учащихся и преподавателей (мастеров производственного обучения), ни разу не пропустивших занятия по состоянию здоровья (по справке от врача или больничному листу) в текущем учебном году



Количество          

Абс. 

% от общего числа  
обучающихся на данном
курсе или работников
соответствующих   
категорий      

Учащиеся                          









Преподаватели           




Мастера производственного
обучения                





9.5. Данные по травматизму среди учащихся, воспитанников ОУ (указать только то число случаев, которые были оформлены соответствующим актом) <*>



_________
уч. год 

_________
уч. год 

_________
уч. год 

Во время учебных занятий      




На производственной практике  




Во внеурочное время           





--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие году аттестации.


Таблица 10. Данные о количестве учащихся, состоящих на учете (по официальным данным)


Вид учета               

Количество учащихся  

В детской комнате милиции               


В комиссии по делам несовершеннолетних  





                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                       АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 2

             СВЕДЕНИЯ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________



1. Информация об обучающихся и качестве освоения предметов


Таблица 1. Контингент выпускников по годам обучения по каждой образовательной программе <*>


Образовательная 
программа    

Количество выпускников (на конец
каждого  учебного года)    

Отсев уч-ся


_________
уч. г.  

________
уч. г. 

________
уч. г. 

За три года
































--------------------------------

<*> Указываются данные за три года, предшествующие году аттестации.


Таблица 2. Сводная ведомость оценок, полученных учащимися по общеобразовательным предметам <*>




N
п/п

Наименование  
общеобразова- 
тельных предме-
тов в соответ-
ствии с учебны-
ми планами    

% итоговых оценок              

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2      

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие аттестации. Таблица может быть заполнена одна на все общеобразовательные предметы вне зависимости от реализуемых образовательных программ в случае идентичности изучаемых предметов.


Таблица 3. Сводная ведомость оценок, полученных учащимися по предметам профессионального цикла <*>




N
п/п

Наименование   
предметов про- 
фессионального 
цикла (включаю-
щих производст-
венное обучение
и практику) в  
соответствии с 
учебными планами

% итоговых оценок              

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2       

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие аттестации. Таблица может быть заполнена по каждой профессии (специальности СПО) вне зависимости от срока обучения в случае идентичности изучаемых предметов.


Таблица 4. Сводная ведомость экзаменационных оценок, полученных выпускниками за три предшествующих учебных года <*>




N
п/п

Наименование 
предметов, 
по которым  
проводились 
экзамены   

% итоговых оценок               

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2       

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> По общеобразовательным предметам заполняется одна таблица вне зависимости от профессий. По профессиональным дисциплинам таблица заполняется для каждой профессии вне зависимости от срока обучения.


Таблица 5. Сводная ведомость квалификационных разрядов, присваиваемых выпускникам за три года, предшествующих аттестации <*>


N
п/п

Наименование
профессий НПО,
специальностей
СПО     

% итоговых оценок                     

_____/_____    
учебный год    

_____/_____    
учебный год    

_____/_____   
учебный год   

пониж.

устан.

повыш.

пониж.

устан.

повыш.

пониж.

устан.

повыш.

1

2      

3  

4  

5  

6  

7  

8  

9  

10 

11 














































--------------------------------

<*> Заполняется по профессиям вне зависимости от срока обучения.


Таблица 6. Сводные данные об учащихся, закончивших ОУ с отличием


N
п/п

Наименование профессий
НПО и специальностей СПО

% учащихся по годам        

_____/____
учебный год

_____/____
учебный год

_____/____
учебный год

1

2           

3     

4     

5     






















Таблица 7. Трудоустройство выпускников (по данным статотчетности в КО)


N
п/п

Показатель         

Учебный год          

_____/____

_____/____

_____/____

%    

%    

%    

1

2              

3    

4    

5    

1.

Всего выпускников,           
в  том  числе  по   профессиям
и(или) специальностям:       
_____________________        
_____________________        
_____________________        




2.

Трудоустроились  в год оконча-
ния учебного заведения  на ра-
боту, %,  или получили направ-
ление на работу от ОУ        




3.

Призваны в год окончания учеб-
ного заведения в ряды  Россий-
ской Армии                   




4.

Продолжили обучение  в  учреж-
дениях среднего профессиональ-
ного  или  высшего  профессио-
нального образования, %      







                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                       АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 3

                  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

                И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ОУ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


1. Сведения о материально-техническом оснащении (МТО) кабинетов, лабораторий, учебно-производственных мастерских, участков <*>


--------------------------------

<*> В форме выписки из балансовой ведомости.


2. Сведения о библиотеке <**>



Всего единиц хранения 
литературы в библиотеке

Уровень сохранности
(высокий, средний,
низкий)      

Учебная литература 



Художественная     
литература         



Другие виды        



Периодическая печать




--------------------------------

<**> На момент прохождения аттестации.


3. Информатизация образовательного учреждения


3.1. Сведения о компьютерах различных типов


Тип компьютера

Наличие    
сертификатов 

Количество           

Используются  
в образовательном
процессе    

Используются 
в управленческой
деятельности 






























4. Количество обучающихся на 1 компьютер ________


5. Компьютерная сеть и сетевое оборудование


5.1. Тип сети ____________________________________.

5.2. ArcNet, EnterNet, Iola, Token Ring, прочее.


6. Операционная система _____________________________


6.1. Novell Nerware (версии 2.2; 2.15; 3.11; 3.12; 4.01; 4.02; 4.1), MSW Windows 3.X MS Windows 95, Lantastic, Lan Server, OS/2, Iola, прочее.

6.2. Количество рабочих станций _______________.

6.3. Количество серверов ________________.

6.4. Другое современное оборудование:

- используется в образовательном процессе ___________;

- используется в управленческой деятельности ____________.




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                       АТТЕСТАЦИОННЫЙ ПАСПОРТ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 4

            ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


Данный раздел предусматривает анализ динамики развития ОУ (не менее чем за три предыдущих учебных года). Этот анализ может быть представлен в произвольной форме, однако при этом желательно затронуть следующие вопросы:

- качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров;

- индивидуальные достижения учащихся (на конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах, соревнованиях городского уровня и выше), связанные с их будущей профессией и занятиями в школьных кружках, секциях и т.п.;

- разработка и внедрение новых обучающих технологий;

- внедрение в образовательный процесс современных технических средств;

- развитие материально-технической базы;

- совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

- психологическое и валеологическое обеспечение образовательного процесса;

- социальные гарантии и защита прав участников образовательного процесса.

В этом разделе могут быть также даны комментарии и пояснения к 1-му и 2-му разделам паспорта, характеризующие динамику развития ОУ, а также другая информация, раскрывающая наиболее существенные (с точки зрения педагогического коллектива) достижения, возникающие трудности, намеченные пути развития и ожидаемые результаты.

Следует подчеркнуть, что информация должна даваться кратко, содержательно и конкретно, не более чем на 2 листах.


"__"_____________________ 200_ г.


Директор _____________________ ________________________________

                (подпись)                    (Ф.И.О.)


Печать ОУ




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА,

РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО

И НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


I этап. Подготовка документов к аттестации, комплексной оценке деятельности образовательного учреждения


Директор образовательного учреждения:

1.1. Обращается в Комитет по образованию (далее - КО) за получением пакета аттестационных документов в электронном виде.

1.2. Представляет учредителю проект заявления на аттестацию и государственную аккредитацию, заполняет информационную карту образовательного учреждения (далее - ОУ), необходимые формы самоанализа, представляет материалы аттестационного пакета на педагогическом совете ОУ.

1.3. Не позднее чем за 2 недели до начала аттестации сдает в КО следующие документы:

1.3.1. Заполненное заявление на бланке учредителя, подписанное учредителем, заверенное печатью учредителя, согласованное директором ОУ.

1.3.2. Заполненную информационную карту, заверенную подписью директора, печатью образовательного учреждения, заполненные формы самоанализа, список предметов (дисциплин) для проведения педагогических измерений.

1.3.3. Учебные планы образовательного учреждения с пояснительными записками (за последние 3 года).

1.3.4. Копию свидетельства о государственной аккредитации.


II этап. Организация аттестационного обследования, комплексной оценки деятельности образовательного учреждения и подготовка материалов по результатам обследования


2.1. Отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию (ОЛиА КО):

2.1.1. При приеме пакета аттестационных документов проводит предварительную экспертизу на предмет их полноты и достоверности. Положительные результаты предварительной экспертизы являются основанием окончательного согласования формы и сроков проведения заявленной процедуры, подготовки проекта правового акта о составе экспертной группы и сроках процедуры аттестации. В случае неудовлетворительного оформления документов (неполный комплект документов, претензии к оформлению документов: отсутствие подписи должностных лиц, печати учреждения, где это требуется, и пр.) аттестационный пакет может быть возвращен учреждению на доработку.

2.1.2. Готовит проект правового акта КО о заявленной процедуре, составе экспертной группы.

2.1.3. На основании решения комиссии по аттестации образовательных учреждений готовит проект правового акта КО об аттестации ОУ.



2.1.7. Принимает документы для проведения государственной аккредитации ОУ.


2.2. Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования - центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий" (далее - СПб РЦОКОиИТ):

2.2.1. Проводит согласование сроков и уточняет перечень предметов для проведения педагогических измерений с директором ОУ (согласно пункту 1.3.2).

2.2.2. Организует проведение аттестационного обследования, в том числе обеспечивает проведение педагогических измерений и анализа образовательной деятельности ОУ, принимает результаты экспертизы и проводит их обработку.

2.2.3. Готовит проект аттестационного заключения.

2.2.4. Готовит приложение к аттестационному заключению по результатам анализа содержания образовательной деятельности ОУ.

2.2.5. Готовит проект приложения к аттестационному заключению по результатам педагогических измерений.

2.2.6. Готовит материалы для аккредитационной коллегии Комитета по образованию по формам, предложенным ОЛиА КО.

2.2.7. Разрабатывает и утверждает в установленном порядке нормативы трудозатрат на проведение аттестационного обследования ОУ.

2.2.8. Заключает:

- договоры с ОУ на возмещение затрат, связанных с проведением тестирования и экспертизой содержания образовательной деятельности и затратами на подготовку и тиражирование тестовых тетрадей (бланков);

- договоры возмездного оказания услуг с организаторами тестирования и экспертами по анализу образовательной деятельности по факту выполнения работ.


2.3. Аттестационное обследование проводится в ОУ не более 7 дней. В ходе обследования устанавливаются:

2.3.1. Соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов.

2.3.2. Исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня.

2.3.3. Полнота выполнения основных образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением.


III этап. Принятие решения по результатам аттестационного обследования ОУ


3.1. Группа организаторов тестирования и эксперты образовательной деятельности передают в СПб РЦОКОиИТ материалы педагогической диагностики и экспертизы для дальнейшей обработки в сроки, определенные распоряжением Комитета о проведении аттестационного обследования.

3.2. Комиссия по аттестации, комплексной оценке деятельности образовательного учреждения выносит решение о признании образовательного учреждения аттестованным (неаттестованным).

3.3 Решение аттестационной комиссии является основанием для издания правового акта Комитета.

3.4. Копия правового акта о признании образовательного учреждения аттестованным (или неаттестованным) и копия заключения аттестационной комиссии в 2-недельный срок со дня издания распоряжения выдаются директору ОУ отделом лицензирования и аккредитации.

3.5. Наличие заявления учредителя ОУ, правового акта о признании образовательного учреждения аттестованным и положительного заключения аттестационной комиссии является основанием для вынесения вопроса о государственной аккредитации на аккредитационную коллегию Комитета по образованию.

3.6. Решение аккредитационной коллегии, принятое на основании документов, перечисленных в пункте 3.6, является основанием для издания правового акта Комитета о государственной аккредитации и об определении статуса (типа, вида, категории) ОУ.


При проведении процедуры аттестации образовательное учреждение НПО, СПО представляет в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию следующую документацию:

1. Заявление на аттестацию образовательного учреждения.

2. Копия устава образовательного учреждения.

3. Копия лицензии на образовательную деятельность.

4. Аттестационный паспорт.

5. Гарантийное письмо об оплате затрат на проведение процедуры аттестации.

6. Перечень общеобразовательных и профессиональных дисциплин, по которым предполагается проведение контроля качества обученности, с указанием выбранной образовательным учреждением методики диагностики.

Примечания:



2. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию не позднее чем за 1 месяц до проведения процедуры аттестации.

3. Контроль качества обученности проводится:

- по четырем общеобразовательным предметам - математике, литературе и двум предметам по выбору образовательного учреждения;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному) не менее чем по двум образовательным программам, одной из которых для колледжей и лицеев является образовательная программа, определяющая статус ОУ, а для профессиональных училищ одной из которых является образовательная программа, определяющая профессиональный профиль ОУ.


При проведении процедуры комплексной оценки деятельности образовательное учреждение представляет в отдел лицензирования и аккредитация Комитета по образованию следующую документацию:

1. Заявление о проведении процедуры аттестации.

2. Заявление о проведении процедуры лицензирования (УНПО, УСПО).

3. Паспорт комплексной проверки образовательного учреждения профессионального образования, включающий сведения, необходимые для проведения процедуры лицензирования и аттестации.

4. Выписка из решения педагогического совета о возможности организации подготовки по основным и доп. программам проф. образования.

5. Копия устава образовательного учреждения.

6. Свидетельство о постановке на налоговый учет (копия).

7. Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц (копия).

8. Копии документов, подтверждающих право владения, пользования или распоряжения зданиями, помещениями.

9. Заключение СЭС.

10. Заключение Госпожнадзора.

11. Удостоверение об окончании курсов по охране труда (копия).

12. Копия лицензии на образовательную деятельность.

13. Доверенность на право представлять интересы соискателя лицензии.

14. Заключение, акт ГИБДД (при обучении водителей транспортных средств).

15. Перечень общеобразовательных и профессиональных дисциплин, по которым предполагается проведение контроля качества обученности, с указанием выбранной образовательным учреждением методики диагностики.

Примечания:

1. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию не позднее чем за 60 дней до проведения комплексной оценки деятельности.

2. Контроль качества обученности проводится:

- по четырем общеобразовательным предметам - математике, литературе и двум предметам по выбору образовательного учреждения;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному) не менее чем по двум образовательным программам, одной из которых для колледжей и лицеев является образовательная программа, определяющая статус ОУ, а для профессиональных училищ одной из которых является образовательная программа, определяющая профессиональный профиль ОУ.


При проведении процедуры аттестации новых образовательных программ, по которым введено обучение в межаттестационный период, образовательное учреждение представляет в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию следующую документацию:

1. Заявление с указанием образовательных программ, подлежащих аттестации.

2. Копия лицензии на образовательную деятельность.

3. Учебные планы по аттестуемым образовательным программам.

4. Перечень имеющейся учебной литературы по заявленной образовательной программе.

5. Перечень оборудования (в виде выписки из балансовой ведомости), дидактических средств и других видов материально-технического и методического обеспечения аттестуемой образовательной программы.

6. Сведения о преподавателях, осуществляющих обучение по предметам учебного плана аттестуемой образовательной программы.

7. Данные о результатах итоговой аттестации по аттестуемой образовательной программе в течение трех последних лет.

8. Гарантийное письмо об оплате затрат на проведение процедуры аттестации образовательной программы.

9. Перечень профессиональных дисциплин, по которым будет проводиться контроль качества обученности.

Примечания:

1. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации не позднее чем за 1 месяц до проведения процедуры аттестации.

2. Контроль качества обученности проводится по каждой заявленной на аттестацию образовательной программе:

- по математике и литературе;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному).


Сведения по пунктам 4, 5, 6, 7 представляются в соответствии с формами, приведенными в аттестационном паспорте.




ПОКАЗАТЕЛИ АТТЕСТАЦИИ

УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


1. Документосодержательное обеспечение учебного процесса:


- перечень реализуемых образовательных программ;

- учебные планы по каждой образовательной программе;

- программы учебных дисциплин в соответствии с учебными планами реализуемых образовательных программ;

- своевременность обновления содержания учебной документации;

- актуальность реализуемых образовательных программ, их востребованность на рынке образовательных услуг.


2. Информационное обеспечение учебного процесса:


- источники учебной информации по каждой дисциплине учебных планов реализуемых образовательных программ;

- общее состояние библиотеки, объем библиотечных фондов;

- наличие в библиотеке литературы, предусмотренной в качестве обязательной в программах учебных дисциплин, их современность.


3. Качество обучения учащихся:


- формы промежуточной аттестации учащихся;

- формы итоговой аттестации учащихся;

- формы учета личных достижений учащихся;

- результаты обучения учащихся по реализуемым образовательным программам (по материалам самообследования);

- результаты участия в конкурсах профмастерства, олимпиадах, научных исследованиях (по материалам самообследования);

- протоколы экзаменационных комиссий.


4. Опытно-экспериментальная работа:


- актуальность;

- эффективность;

- изданные учебные и методические пособия, и актуальность и востребованность;

- уровень организации (район, город, РФ).


5. Уровень информатизации:


- общее состояние (удобство, количество и т.п.);

- общее количество вычислительной техники (по видам, Интернет, занятость в обучении и т.д.).


6. Образовательные технологии:


- реализуются существующие образовательные технологии;

- разработаны авторские технологии;

- имеются положительные результаты внедрения используемых образовательных технологий.


7. Соответствие результатов обучения требованиям государственных образовательных стандартов (по материалам диагностических контрольных работ, тестовых работ; сравнение проводится со среднегородскими результатами предыдущей аттестации учреждений НПО и СПО (педагогические колледжи).


8. Материально-техническая база, УМК:


- обеспечивает получение положительного результата обучения;

- соответствует реализуемым образовательным программам.


9. Кадровое обеспечение:


- уровень профессиональной компетентности ИПК;

- стабильность основного состава;

- системность в обучении педагогического коллектива.


10. Обеспечение валеологических условий:


- соблюдение максимально допустимой нагрузки;

- соблюдение режима обучения;

- медицинская и социально-психологическая поддержка обучаемых.


11. Организационно-учебная документация:


- соответствует учебным планам и программам;

- наличие системы учета посещаемости;

- соблюдение процедуры отчисления и выбывания обучающихся;

- протоколы экзаменов оформлены в соответствии с требованиями;

- поименная книга соответствует требованиям.


12. Дополнительное образование:


- наличие программ внеучебной деятельности;

- занятость учащихся во внеучебной деятельности;

- актуальность и востребованность программ факультативных и кружковых занятий.


13. Система обратной связи:


- наличие системы информированности учащихся и родителей;

- наличие системы сбора данных об удовлетворенности учащихся и их родителей результатами обучения;

- результаты диагностики учащихся и родителей об удовлетворенности обучением;

- система принятия решений по результатам диагностики.


14. Динамика развития ОУ (оцениваются достижения учебного заведения по каждому из перечисленных выше пунктов за 3 года, предшествующих аттестации).




МНОГОБАЛЛЬНАЯ КВАЛИМЕТРИЧЕСКАЯ ШКАЛА,

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ АТТЕСТАЦИИ ОУ СПО И НПО


Оценка

Описание                         

0    

Информация не представлена                                 

1    

Неудовлетворительное состояние, работа не ведется          

2    

Очень низкая оценка, работа ведется недостаточно           

3    

Низкая оценка, работа ведется на очень низком уровне,  очень
много существенных недочетов                               

4    

Удовлетворительная оценка, существенные недостатки в работе

5    

Средняя оценка, работа ведется на приемлемом уровне, имеются
отдельные недостатки                                       

6    

Средняя  оценка,  работа  ведется  на   приемлемом   уровне,
недостатки несущественные                                  

7    

Хорошая оценка, работа ведется на достаточно хорошем уровне,
недостатки малочисленные, несущественны и легко устранимы  

8    

Достаточно    высокая    оценка,    практически    полностью
соответствует предъявляемым требованиям                    

9    

Высокая  оценка,   полностью   соответствует   предъявляемым
требованиям                                                

10   

Очень высокая оценка, полностью соответствует  предъявляемым
требованиям, рекомендуется использовать для распространения


Оценка проводится группой экспертов на основе анализа, представленной документации и ознакомления с работой ОУ СПО и НПО.

Максимальная сумма - 140 баллов.

Учреждение считается аттестованным при наличии семидесяти баллов (50% от максимально возможного).




                    ФОРМА ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

                 ПО АТТЕСТАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО

              И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

         N _________ (название), тип и вид ОУ_______________


    Состав комиссии:

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    Цель аттестации ОУ: _____________________________________________

_____________________________________________________________________

    Сроки проведения аттестации _____________________________________

    Приказ  органов  управления  образованием,  на основании которого

проводилась аттестационная экспертиза _______________________________

_________________________________________________________________

    Реквизиты образовательного учреждения ___________________________

_____________________________________________________________________

    Перечень представленных на аттестацию образовательных программ

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Перечень    документов   образовательного   учреждения,   которые

анализировались    в    ходе    аттестационной   экспертизы   (устав,

учебно-программная  документация,  расписание,  локальные  акты  ОУ и

др.)

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    Перечень  учебных  и  учебно-производственных  и  вспомогательных

помещений ОУ, посещенных в процессе экспертизы.

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    С кем  проводились  беседы  в  процессе аттестационной экспертизы

_____________________________________________________________________

    Результаты  экспертизы  по  каждому  из  критериев  (смотри  лист

эксперта) и общая сумма баллов ______________________________________

_____________________________________________________________________

    Особо интересные аспекты деятельности ОУ ________________________

_____________________________________________________________________

    Области    дальнейшего   развития   образовательного   учреждения

(проблемные области в деятельности ОУ)_______________________________

_____________________________________________________________________

    Результаты  диагностических контрольных работ (по предметам) и их

соответствие  среднегородским  результатам  для соответствующего типа

ОУ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

    Результаты  психологического  тестирования  ИПК ОУ (по материалам

эксперта-психолога)  и  их  соответствие среднегородским  результатам

для соответствующего типа ОУ ________________________________________

_____________________________________________________________________

    Общее  заключение: соответствует или не соответствует заявленному

типу и виду ОУ ______________________________________________________

_____________________________________________________________________


    Подписи членов комиссии:

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...






ПРИЛОЖЕНИЕ 2

к распоряжению

Комитета по образованию

от 17.01.2007 N 31-р


Паспорт комплексной оценки

деятельности ОУ ПО

200__/200__ учебный год


                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                               ПАСПОРТ

                   КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


                           Санкт-Петербург

                                200_




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                               ПАСПОРТ

                   КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 1

                        ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


           1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ


1.1. Полное наименование  образовательного учреждения  в соответствии

с Уставом ___________________________________________________________

1.2. Местонахождение исполнительного органа: ________________________

1.3. Место ведения образовательной деятельности <8>: ________________

     телефоны: ______________________________________________________

     факс __________________________________________________________

     e-mail ___________________________@_____________________________

1.4. Учредители <9>:_________________________________________________

адрес: _________________________________________ телефон ____________

1.5. Место регистрации Устава: ______________________________________

1.6.  Свидетельство  о  включении  в  Единый  государственный  реестр

юридических лиц (ЕГРЮЛ) N _____________ от __________________________

1.7. Лицензия N _______________________ от __________________________

выдана <10>: ____________________________

     Срок окончания действующей лицензии: ___________________________

1.8. Аттестация пройдена                     Приказ     от __________

по ступеням:                                 (распоряжение)

                                             N ______________________

1.9. Свидетельство о государственной      Дата распоряжения

аккредитации ___________ N _________      "Об аккредитации" _________

1.10.   Сведения   о   реализуемых   образовательных  программах  (по

приложению к лицензии):


----T----------------T-----------------T--------T-------T-----------¬

¦ N ¦  Наименование  ¦    Уровень,     ¦ Сроки  ¦Кол-во ¦   Кол-во  ¦

¦   ¦образовательных ¦ направленность  ¦освоения¦ групп ¦обучающихся¦

¦   ¦    программ    ¦                 ¦        ¦       ¦           ¦

+---+----------------+-----------------+--------+-------+-----------+

¦1. ¦                ¦   НПО базовый   ¦        ¦       ¦           ¦

¦   ¦                ¦     уровень     ¦        ¦       ¦           ¦

+---+----------------+-----------------+--------+-------+-----------+



¦6. ¦                ¦ НПО повышенный  ¦        ¦       ¦           ¦

¦   ¦                ¦     уровень     ¦        ¦       ¦           ¦

+---+----------------+-----------------+--------+-------+-----------+

¦7. ¦                ¦   СПО базовый   ¦        ¦       ¦           ¦

¦   ¦                ¦     уровень     ¦        ¦       ¦           ¦

+---+----------------+-----------------+--------+-------+-----------+

¦8. ¦                ¦ СПО повышенный  ¦        ¦       ¦           ¦

¦   ¦                ¦     уровень     ¦        ¦       ¦           ¦

+---+----------------+-----------------+--------+-------+-----------+

¦9. ¦                ¦                 ¦        ¦       ¦           ¦

L---+----------------+-----------------+--------+-------+------------


    -------------------------------

    <8>   При   наличии  нескольких   площадок,  на  которых  ведется

образовательная деятельность, указать все адреса.

    <9> Название организации и/или Ф.И.О. физического лица.

    <10> Кем выдана.


        2. РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


2.1. Директор <11> __________________________________________________

                                                (телефон)

2.2. Главный бухгалтер: _____________________________________________

                                                (телефон)

     Бухгалтерский учет ведется:

                  самостоятельно   Через государственное учреждение -

                                   централизованную бухгалтерию

                          (нужное подчеркнуть)


2.3. Заместители директора:

по учебно-производственной работе ___________________________________

                                               (телефон)

    Основные функции (коротко):

по учебно-методической работе     ___________________________________

                                               (телефон)

    Основные функции (коротко):

по учебно-воспитательной работе   ___________________________________

                                               (телефон)

    Основные функции (коротко):

по административно-хозяйственной работе _____________________________

                                               (телефон)

по <12>                           ___________________________________

                                               (телефон)

    --------------------------------

    <11> Фамилию, имя, отчество указать полностью.

    <12> Вид деятельности.


                     3. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ


3.1. Средняя наполняемость учебных групп  ___________________________

3.2. Режим работы образовательного учреждения:

понедельник-пятница с _________________ по _________________

суббота             с _________________ по _________________

3.3.    Кабинеты,    оборудованные    вычислительной   техникой   и

персональными компьютерами <13>:

3.3.1. Площадь _______________,

       количество компьютеров _______________,

       наличие сертификатов на компьютеры (есть, нет).

3.3.2. Площадь _______________,

       количество компьютеров _______________,

       наличие сертификатов на компьютеры (есть, нет).

3.3.3. Количество компьютеров на одного обучающегося <14>.


--------------------------------

<13> Заполняется на каждый класс, кабинет, входит в структуру аккредитационных показателей.

<14> Учитываются сертифицированные компьютеры, реально использующиеся в учебном процессе.




3. Отраслевая направленность обучения в соответствии с реализуемыми образовательными программами


Таблица 3.1. Перечень образовательных программ, представленных на аттестацию, с указанием общего количества обучающихся по каждой программе


-------------------------------------------T------------------------¬

¦  Отрасли экономики по Перечню профессий  ¦ Кол-во учебных групп и ¦

¦   или классификатору специальностей СПО  ¦средняя их наполняемость¦

¦ ---------------------------------------- +----T----T----T----T----+

¦            Профессии НПО и(или)          ¦¦ II ¦III ¦ IV ¦¦

¦             специальности СПО            ¦курс¦курс¦курс¦курс¦курс¦

+------------------------------------------+----+----+----+----+----+

¦                                          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦

+------------------------------------------+----+----+----+----+----+

¦                                          ¦    ¦    ¦    ¦    ¦    ¦

L------------------------------------------+----+----+----+----+-----


Примечания:

1. Указываются только те отрасли, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении.

2. Показатели указываются дробью, в числителе - кол-во учебных групп, в знаменателе - фактический контингент обучающихся соответствующих групп.


Таблица 3.2. Контингент обучающихся на базе среднего (полного) общего образования


-------------------------------------------T------------------------¬

¦  Отрасли экономики по Перечню профессий  ¦ Кол-во учебных групп и ¦

¦   или классификатору специальностей СПО  ¦средняя их наполняемость¦

¦ ---------------------------------------- +------T--------T--------+

¦          Профессии НПО и(или)            ¦I курс¦II курс ¦III курс¦

¦           специальности СПО              ¦      ¦        ¦        ¦

+------------------------------------------+------+--------+--------+

¦                                          ¦      ¦        ¦        ¦

+------------------------------------------+------+--------+--------+

¦                                          ¦      ¦        ¦        ¦

L------------------------------------------+------+--------+---------


Примечания:

1. Указываются только те отрасли, по которым осуществляется подготовка в учебном заведении.

2. Показатели указываются дробью: в числителе - кол-во учебных групп, в знаменателе - фактический контингент обучающихся соответствующих групп.


4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


Таблица 4.1. Условия комплектования учебных групп в текущем учебном году


Виды приема на обучение    

На базе основного
общего     
образования  

На базе среднего
(полного) общего
образования 

1                

2       

3      

Свободный прием                



Прием по конкурсу              



Целевой прием                  



Прием в группы платного обучения




Примечания:

1. В графах 2, 3 указывается соответствующее количество учащихся, принятых на обучение.

2. Указываются все варианты, существующие в учебном заведении.


Таблица 4.2. Временные характеристики образовательного процесса


---------------------------------------T----------------------------¬

¦Продолжительность    учебной    недели¦                            ¦

¦(дней)                                ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительность   уроков  теоретиче-¦                            ¦

¦ского обучения                        ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительности  занятий производст-¦                            ¦

¦венного обучения                      ¦                            ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Продолжительность перерывов (мин.)    ¦Минимальная -               ¦

¦                                      ¦Максимальная -              ¦

+--------------------------------------+----------------------------+

¦Периодичность проведения промежуточной¦Четверть  --¬               ¦

¦аттестации обучающихся                ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Триместр  --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Полугодие --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

¦                                      ¦Годовая   --¬               ¦

¦                                      ¦          L--               ¦

L--------------------------------------+-----------------------------


Таблица 4.3. Организация факультативных занятий, кружков, секций и т.д. (1)



п/п

Факультативы, кружки, секции
и т.д. (наименование)    

Ф.И.О. преподавателя
(разряд, квал. кат.)

Кол-во
учащихся


























            5. УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    (с пояснительными записками)


    Вложить копии учебных планов по каждой образовательной программе,

заявленной на лицензирование и(или) аттестацию.


               6. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА <*>


    Тема ____________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Кем и когда утверждены тема и программа, срок реализации:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Научный руководитель (консультант)

_____________________________________________________________________

             (Ф.И.О., ученая степень, звание, должность)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Руководитель  творческого коллектива или автор экспериментального

проекта

__________________________________   ________________________________

            (Ф.И.О.)                           (должность)

    --------------------------------

    <*>   Примечание.    Заполняется     в     случае    участия    в

опытно-экспериментальной    работе   в    соответствии   с   приказом

Министерства  образования  РФ,  Комитета  по  образованию,  районного

управления образованием и т.д.



(Приложение 6, форма 2, к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


              7. СВЕДЕНИЯ ОБ УКОМПЛЕКТОВАННОСТИ ШТАТОВ,

        ПРЕДПОЛАГАЕМОЙ ЧИСЛЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ


_____________________________________________________________________

                 (наименование соискателя лицензии)



п/п

Наименование показателя    

___ г.

___ г.

___ г.

___ г.

___ г.

1. 
<*>

Штатная  численность  работников
соискателя лицензии:           






- всего по штату               






- работающих по штату          






- всего по штату  педагогических
работников                     






- фактически  работающих педаго-
гических работников            






- из них:                      






- штатные  педагогические работ-
ники (без учета внешних)       






- педагогические работники,  ра-
ботающие  на  условиях  штатного
совместителя  (внешние совмести-
тели)                          






- педагогические работники,  ра-
ботающие на  условиях  почасовой
оплаты труда                   






2. 
<*>

Образовательный ценз педагогиче-
ских работников:               






- доктора наук                 






- кандидаты наук               






- лица без ученой степени, имею-
щие почетные звания            






- лица с  высшим  проф.  образо-
ванием                         






- лица со  средним  и  начальным
проф.  образованием  -   мастера
производственного обучения     






- лица со средним проф.  образо-
ванием                         






- лица с начальным проф. образо-
ванием                         






- лица без проф. образования   






3. 
<*>

Численность  контингента  обуча-
ющихся, воспитанников, приведен-
ная к очной  форме  обучения  по
каждому уровню образования     



М.П.   Руководитель соискателя лицензии ___________ _________________

                                         (подпись)      (Ф.И.О.)



(Приложение 12, форма 5 к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


               8. СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКАХ

_____________________________________________________________________

                  (наименование соискателя лицензии)

_____________________________________________________________________

             (код, наименование образовательной программы)


N
п/п

Наимено-
вание  
дисцип-
лин в  
соответ-
ствии с
учебным
планом 

Обеспеченность педагогическими работниками             

Ф.И.О.,
долж- 
ность 
по    
штат- 
ному  
распи-
санию 

Какое  
образов.
учрежде-
ние    
проф.  
образо-
вания  
окончил,
специ- 
альность
по дип-
лому   

Ученая
сте- 
пень и
ученое
(по- 
чет.)
звание

Стаж научно-    
педагог. работы 
(лет)           

Основ-
ное   
место 
работы,
долж- 
ность 

Условия
привле-
чен. к
трудо-
вой   
дея-  
тель- 
ности 
(штат-
ный,  
совме-
стит.,
иное) 

Сведения
о проф.
перепод-
готовке,
повыше-
нии ква-
лифика-
ции (на-
именова-
ние ОУ,
год    
окон-  
чания, 
N доку-
мента) 

Все-
го 

В т.ч. педа-
гогической 

Все-
го 

В т.ч.
по пре-
подав.
дис-  
ципл. 

1

2   

3  

4   

5  

8  

9  

10  

11  
























М.П.  Руководитель соискателя лицензии _____________ ________________

                                         (подпись)       (Ф.И.О.)


Таблица 9. СОСТАВ И КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ ОУ


Имеют образование         

Всего  

% к общему числу
педагогических 
работников данной
категории    

Имеют квалификационные категории:  



- высшую                           



- первую                           



- вторую                           




Примечание 1. В графу "Всего" вносятся все работники, оформленные в ОУ постоянно и по контракту (без совместителей и временных работников).

Примечание 2. Таблица 8.3 заполняется отдельно:

- для руководителей,

- для преподавателей,

- для мастеров п/о,

- для других категорий педагогических работников (методисты, воспитатели, психологи, социальные педагоги и др.).


Таблица 10. ШТАТНОЕ РАСПИСАНИЕ И СОСТАВ РАБОТНИКОВ ОУ

СОГЛАСНО ТАРИФИКАЦИИ КАДРОВ <*>


--------------------------------

<*> Вкладывается действующее штатное расписание.


         11. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ УЧАСТНИКОВ

                      ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


    11.1.  Организация  профилактического  медицинского  обслуживания

(в соответствующей строке поставьте знак - x)


                                            за счет ОУ

                                            или учреждения

учащихся, воспитанников       --¬           --¬

                              L--           L--

педагогов                     --¬           --¬

                              L--           L--

других категорий работников   --¬           --¬

                              L--           L--


    11.2. Организация    физкультурно-оздоровительной   работы   (вне

учебного  расписания:  бассейн, тренажерный  зал,  спортивные  секции

и т.д.)


                                            за счет ОУ

                                            или учреждения

для учащихся, воспитанников   --¬           --¬

                              L--           L--

для педагогов                 --¬           --¬

                              L--           L--




10.3. Данные о количестве учащихся, преподавателей и мастеров производственного обучения, ни разу не пропустивших занятия по состоянию здоровья (по справке от врача или больничному листу) в текущем учебном году



Количество          

Абс. 

% от общего числа  
обучающихся на данном
курсе или работников
соответствующих   
категорий      

Учащиеся                          









Преподаватели           




Мастера производственного
обучения                





10.4. Данные по травматизму среди учащихся, воспитанников ОУ (указать только то число случаев, которые были оформлены соответствующим актом) <*>



_________
уч. год 

_________
уч. год 

_________
уч. год 

Во время учебных занятий      




На производственной практике  




Во внеурочное время           





-------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующих году аттестации.


Таблица 11. Данные о количестве учащихся, состоящих на учете (по официальным данным)


Вид учета               

Количество учащихся  

В детской комнате милиции               


В комиссии по делам несовершеннолетних  




(Приложение 8, форма 3а, к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


           12. СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ,

                     ВОСПИТАННИКОВ И РАБОТНИКОВ

_____________________________________________________________________

                  (наименование соискателя лицензии)



п/п

<*> Наличие социально-бытовых
условий, пунктов      

Форма владения,
пользования 
зданиями и  
помещениями 

Реквизиты и  
сроки действия
правомочных 
документов  

1. 

Медицинское обслуживание, ле-
чебно-оздоровительная база  



2. 

Общественное питание        



3. 

Объекты физической культуры и
спорта                      



4. 

Общежития  (спальные  помеще-
ния)                        



5. 

Специальные коррекционные за-
нятия                       



6. 

Хозяйственно-бытовое и  сани-
тарно-гигиеническое  обслужи-
вание                       



7. 

Помещения   социально-бытовой
ориентировки                



8. 

Трудовое воспитание         



9. 

Досуг, быт и отдых          



10.
<**>

Иное (указать)              




    --------------------------------

    <*> Заполняется конкретно  по данному образовательному учреждению

(организации).

    <**> Указать   другие   пункты   социально-бытового   обеспечения

обучающихся,  воспитанников, необходимые  для  данного  типа  и  вида

соискателя лицензии.


М.П.    Руководитель            _____________  ______________________

        соискателя лицензии       (подпись)            (Ф.И.О.)




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                               ПАСПОРТ

                   КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 2

             СВЕДЕНИЯ ОБ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


1. Информация об обучающихся и качестве освоения предметов


Таблица 1. Контингент выпускников по годам обучения по каждой образовательной программе <*>


Образовательная 
программа    

Количество выпускников (на конец
каждого  учебного года)    

Отсев уч-ся


_________
уч. г.  

________
уч. г. 

________
уч. г. 

За три года
































--------------------------------

<*> Указываются данные за три года, предшествующие году аттестации.


Таблица 2. Сводная ведомость оценок, полученных учащимися по общеобразовательным предметам, заполняется на каждую образовательную программу (в соответствии с учебным планом) <*>




N
п/п

Наименование  
общеобразова- 
тельных предме-
тов в соответ-
ствии с учебны-
ми планами    

% итоговых оценок              

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2      

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие аттестации.


Таблица 3. Сводная ведомость оценок, полученных учащимися по предметам профессионального цикла, заполняется на каждую образовательную программу (в соответствии с учебным планом) <*>




N
п/п

Наименование   
предметов про- 
фессионального 
цикла (включаю-
щих производст-
венное обучение
и практику) в  
соответствии с 
учебными планами

% итоговых оценок              

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2       

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие аттестации.


Таблица 4. Сводная ведомость экзаменационных оценок, полученных выпускниками за три предшествующих учебных года <*>




N
п/п

Наименование 
предметов, 
по которым  
проводились 
экзамены   

% итоговых оценок               

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

_____/_____ 
учебный год 

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

"2"

"3"

"4"

"5"

1

2      

3

4

5

6

8

9

10

11

13

14

15

16


























































--------------------------------

<*> Данные за три года, предшествующие аттестации.


Таблица 5. Сводная ведомость квалификационных разрядов, присваиваемых выпускникам за три года, предшествующих аттестации <*>


N
п/п

Наименование
профессий НПО,
специальностей
СПО     

Данные итоговых оценок, %                   

_____/_____    
учебный год    

_____/_____    
учебный год    

_____/_____   
учебный год   

пониж.

устан.

повыш.

пониж.

устан.

повыш.

пониж.

устан.

повыш.

1

2      

3  

4  

5  

6  

7  

8  

9  

10 

11 














































--------------------------------

<*> Заполняется по профессиям вне зависимости от срока обучения.


Таблица 6. Сводные данные об учащихся, закончивших ОУ с отличием


N
п/п

Наименование профессий
НПО и специальностей СПО

% учащихся по годам        

_____/____
учебный год

_____/____
учебный год

_____/____
учебный год

1

2           

3     

4     

5     






















Таблица 7. Трудоустройство выпускников (по данным статотчетности в КО)


----T------------------------------T--------------------------------¬

¦ N ¦          Показатель          ¦          Учебный год           ¦

¦п/п¦                              +----------T----------T----------+

¦   ¦                              ¦_____/____¦_____/____¦_____/____¦

¦   ¦                              +----------+----------+----------+

¦   ¦                              ¦    %     ¦    %     ¦    %     ¦

+---+------------------------------+----------+----------+----------+

¦1. ¦Всего выпускников,            ¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦в  том  числе  по   профессиям¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦и(или) специальностям:        ¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦_____________________         ¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦_____________________         ¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦_____________________         ¦          ¦          ¦          ¦

+---+------------------------------+----------+----------+----------+

¦2. ¦Трудоустроились  в год оконча-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦ния учебного заведения  на ра-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦боту, %, или получили  направ-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦ление на работу от ОУ         ¦          ¦          ¦          ¦

+---+------------------------------+----------+----------+----------+

¦3. ¦Призваны в год окончания учеб-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦ного заведения в ряды  Россий-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦ской Армии, %                 ¦          ¦          ¦          ¦

+---+------------------------------+----------+----------+----------+

¦4. ¦Продолжили обучение  в  учреж-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦дениях среднего профессиональ-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦ного  или  высшего  профессио-¦          ¦          ¦          ¦

¦   ¦нального образования, %       ¦          ¦          ¦          ¦

L---+------------------------------+----------+----------+-----------




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                               ПАСПОРТ

                   КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 3

                  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

                И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ РАБОТЫ ОУ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________



(Приложение 7, форма 3, к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


          1. СВЕДЕНИЯ О ЗДАНИЯХ И ПОМЕЩЕНИЯХ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ

         ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ВЕДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

_____________________________________________________________________

                  (наименование соискателя лицензии)


----T-------------T---------------T-----------T--------T-----------T--------¬

¦ N ¦ Фактический ¦Вид, назначение¦Форма      ¦Наимено-¦ Реквизиты ¦Название¦

¦п/п¦ адрес зданий¦зданий и поме- ¦владения,  ¦вание   ¦  и сроки  ¦и рекви-¦

¦   ¦  и отдельно ¦щений (учебно- ¦пользова-  ¦органи- ¦ действия  ¦зиты до-¦

¦   ¦расположенных¦лабораторные,  ¦ния        ¦зации   ¦правомочных¦кументов¦

¦   ¦  помещений  ¦социально-бы-  ¦(собствен- ¦собст-  ¦документов ¦Роспот- ¦

¦   ¦             ¦тового обеспе- ¦ность,     ¦венника,¦           ¦ребнад- ¦

¦   ¦             ¦чения, админи- ¦оператив-  ¦арендо- ¦           ¦зора и  ¦

¦   ¦             ¦стративные и   ¦ное управ- ¦дателя  ¦           ¦противо-¦

¦   ¦             ¦т.п.), их кол- ¦ление,     ¦        ¦           ¦пожарной¦

¦   ¦             ¦во и общая     ¦аренда     ¦        ¦           ¦службы  ¦

¦   ¦             ¦площадь (кв. м)¦и т.п.)    ¦        ¦           ¦МЧС РФ  ¦

+---+-------------+---------------+-----------+--------+-----------+--------+

¦ 1 ¦     2       ¦      3        ¦     4     ¦   5    ¦     6     ¦   7    ¦

+---+-------------+---------------+-----------+--------+-----------+--------+

¦   ¦             ¦               ¦           ¦        ¦           ¦        ¦

+---+-------------+---------------+-----------+--------+-----------+--------+

¦   ¦             ¦               ¦           ¦        ¦           ¦        ¦

L---+-------------+---------------+-----------+--------+-----------+---------

                  ¦Всего (кв. м)  ¦

                  L----------------


М.П.  Руководитель соискателя лицензии _____________ ________________

                                         (подпись)       (Ф.И.О.)


    2. Сведения о библиотеке <**>



Всего единиц хранения 
литературы в библиотеке

Уровень сохранности
(высокий, средний,
низкий)      

Учебная литература 



Художественная     
литература         



Другие виды        



Периодическая печать




--------------------------------

<**> На момент прохождения аттестации.


3. Информатизация образовательного учреждения


3.1. Сведения о компьютерах различных типов


Тип компьютера

Наличие    
сертификатов 

Количество           

Используются  
в образовательном
процессе    

Используются 
в управленческой
деятельности 






























4. Количество обучающихся на 1 компьютер ______


5. Компьютерная сеть и сетевое оборудование


5.1. Тип сети ________________________.

5.2. ArcNet, EnterNet, Iola, Token Ring, прочее.


6. Операционная система ______________________________


6.1. Novell Nerware (версии 2.2; 2.15; 3.11; 3.12; 4.01; 4.02; 4.1), MSW Windows 3.X, MS Windows 95, Lantastic, Lan Server, OS/2, Iola, прочее.

6.2. Количество рабочих станций ___________________.

6.3. Количество серверов ___________________.

6.4. Другое современное оборудование:

- используется в образовательном процессе ___________.

- используется в управленческой деятельности ____________.



(Приложение 9, форма 4, к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)




                 6. СВЕДЕНИЯ ОБ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММАХ,

          МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОСНАЩЕНИИ, ОБЕСПЕЧЕННОСТИ

            ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

                     И ИНФОРМАЦИОННЫМИ РЕСУРСАМИ

           _______________________________________________

                      (наименование лицензиата)

     ___________________________________________________________

             (код, наименование образовательной программы)


N
п/п

Наимено- 
вание дис-
циплин,  
входящих в
заявленную
образова-
тельную  
программу

Коли- 
чество
обуча-
ющихся,
изуча-
ющих  
дисцип-
лину  

Автор, назва-
ние, место  
издания, из-
дательство, 
год издания 
учебной лите-
ратуры, вид и
характеристи-
ка иных ре- 
сурсов (ви- 
део-, аудио-,
программное 
обеспечение и
т.п.)       

Кол-
во 

Уровень
изуче-
ния   
(для  
общеоб-
разов.
предме-
тов)  

Учебные программы     

Статус
учеб-
ной  
про- 
граммы

Наличие:   
а) текстовых
контрольных
работ,     
б) тестов  
для:       
- промежу- 
точной ат- 
тестации,  
- итоговой 
аттестации,
др. КИМов  

Соответ-
ствие УМК
(учебной
програм-
ме) (ука-
зать сте-
пень со-
ответст-
вия)    

1

2    

3  

4     

6  

7  

8     

9   


М.П.    Руководитель          _____________   _______________________

        соискателя лицензии     (подпись)              (Ф.И.О.)


Примечания:

1. Сведения о материально-техническом оснащении представляются в форме выписки из балансовой ведомости.

2. Сведения о материально-техническом оснащении, не состоящем на балансовом учете в ОУ, представляются в форме договора на право пользования им (с перечнем оборудования).

3. В графы 6 и 7 вписываются соответствующий уровень изучения и статус учебной программы.

4. В графе 8 соответствующий показатель указывается в виде следующих условных обозначений: КР - контрольных работ, ЭБ - экзаменационных билетов, Т - тестов и т.д. (не более трех наименований).

5. Сведения по общеобразовательным предметам заполняются вне зависимости от профессии НПО и специальности СПО.

6. В графе 6 указывается базовый или углубленный уровень изучения только для общеобразовательных предметов.

7. В графе 7 для общеобразовательных предметов указывается: государственная типовая (имеет гриф МО), скорректированная типовая и др. Для профессиональных предметов указывается: типовая федеральная, примерная региональная, согласованная с предприятием и УМЦ, утвержденная методкомиссией ОУ.



(Приложение 10, форма 4а к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


       7. СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

           СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫМ И ЛАБОРАТОРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ

           _______________________________________________

                 (наименование соискателя лицензии)

     ___________________________________________________________

             (код, наименование образовательной программы)


N
п/п

Наименование
дисциплин  
в соответствии
с учебным  
планом   

Наименование        
специализированных аудиторий,
кабинетов, лабораторий   
и пр. с перечнем основного 
оборудования        

Форма владения,
пользования  
(собственность,
оперативное  
управление, аренда
и т.п.)    

1

2      

3             

4       










М.П.  Руководитель соискателя лицензии _____________ ________________

                                         (подпись)       (Ф.И.О.)



(Приложение 11, форма 4б к приказу МО РФ от 23.04.2001 N 1800)


               8. СВЕДЕНИЯ О МЕСТАХ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК

           _______________________________________________

                  (наименование соискателя лицензии)

     ___________________________________________________________

             (код, наименование образовательной программы)



п/п

Наименование вида
практики    
в соответствии 
с учебным планом

Место  
проведения
практики

Реквизиты
и сроки 
действия
договоров

Ответственная сторона
за безопасные условия
труда       

2        

3    

4    

5         






















М.П.   Руководитель соискателя лицензии _____________ _______________

                                           (подпись)     (Ф.И.О.)




                       КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

                          САНКТ-ПЕТЕРБУРГА


                               ПАСПОРТ

                   КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

                    ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


                              РАЗДЕЛ 4

                          ДИНАМИКА РАЗВИТИЯ

                     ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

_____________________________________________________________________

             (наименование ОУ в соответствии с Уставом)

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________


Данный раздел предусматривает анализ динамики развития ОУ (не менее, чем за три предыдущих учебных года). Этот анализ может быть представлен в произвольной форме, однако при этом желательно затронуть следующие вопросы:

- качественные изменения состава и квалификации педагогических кадров (указать в процентах количество повысивших квалификацию педагогических работников на курсах: УМЦ, АППО, Педагогического университета им. А.И.Герцена, других образовательных учреждений; указать в процентах количество педагогических работников, повысивших квалификационную категорию);

- индивидуальные достижения учащихся (на конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах, соревнованиях городского уровня и выше), связанные с их будущей профессией и занятиями в школьных кружках, секциях и т.п.;

- разработка и внедрение новых обучающих технологий;

- внедрение в образовательный процесс современных технических средств;

- развитие материально-технической базы;

- совершенствование методического обеспечения образовательного процесса;

- психологическое и валеологическое обеспечение образовательного процесса;

- социальные гарантии и защита прав участников образовательного процесса.

В этом разделе могут быть даны комментарии и пояснения к 1-му и 2-му разделам паспорта, характеризующие динамику развития ОУ, а также другая информация, раскрывающая наиболее существенные (с точки зрения педагогического коллектива) достижения, возникающие трудности, намеченные пути развития и ожидаемые результаты.

Следует подчеркнуть, что информация должна даваться кратко, содержательно и конкретно не более чем на 2 листах.


"__"_____________ 200_ г.


Директор ____________________________   _____________________________

                   (подпись)                       (Ф.И.О.)


Печать ОУ




МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ АТТЕСТАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ

УЧРЕЖДЕНИЙ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО И НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ


I этап. Подготовка документов к аттестации, комплексной оценке деятельности образовательного учреждения


Директор образовательного учреждения:

1.1. Обращается в Комитет по образованию (далее - КО) за получением пакета аттестационных документов в электронном виде.

1.2. Представляет учредителю проект заявления на аттестацию и государственную аккредитацию; заполняет информационную карту образовательного учреждения (далее - ОУ), необходимые формы самоанализа, представляет материалы аттестационного пакета на педагогическом совете ОУ.

1.3. Не позднее чем за 2 недели до начала аттестации сдает в КО следующие документы:

1.3.1. Заполненное заявление на бланке учредителя, подписанное учредителем, заверенное печатью учредителя, согласованное директором ОУ.

1.3.2. Заполненную информационную карту, заверенную подписью директора, печатью образовательного учреждения, заполненные формы самоанализа, список предметов (дисциплин) для проведения педагогических измерений.

1.3.3. Учебные планы образовательного учреждения с пояснительными записками (за последние 3 года).

1.3.4. Копию свидетельства о государственной аккредитации.


II этап. Организация аттестационного обследования, комплексной оценки деятельности образовательного учреждения и подготовка материалов по результатам обследования


2.1. Отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию (ОЛиА КО):

2.1.1. При приеме пакета аттестационных документов проводит предварительную экспертизу на предмет их полноты и достоверности. Положительные результаты предварительной экспертизы являются основанием окончательного согласования формы и сроков проведения заявленной процедуры, подготовки проекта правового акта о составе экспертной группы и сроках процедуры аттестации. В случае неудовлетворительного оформления документов (неполный комплект документов, претензии к оформлению документов: отсутствие подписи должностных лиц, печати учреждения, где это требуется, и пр.) аттестационный пакет может быть возвращен учреждению на доработку.

2.1.2. Готовит проект правового акта КО о заявленной процедуре, составе экспертной группы.



2.1.3. На основании решения комиссии по аттестации образовательных учреждений готовит проект правового акта КО об аттестации ОУ.

2.1.8. Принимает документы для проведения государственной аккредитации ОУ.


2.2. Государственное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования - центр повышения квалификации специалистов Санкт-Петербурга "Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий" (далее - СПб РЦОКОиИТ):

2.2.1. Проводит согласование сроков и уточняет перечень предметов для проведения педагогических измерений с директором ОУ (согласно пункту 1.3.2).

2.2.2. Организует проведение аттестационного обследования, в том числе, обеспечивает проведение педагогических измерений и анализа образовательной деятельности ОУ, принимает результаты экспертизы и проводит их обработку.

2.2.3. Готовит проект аттестационного заключения.

2.2.4. Готовит приложение к аттестационному заключению по результатам анализа содержания образовательной деятельности ОУ.

2.2.5. Готовит проект приложения к аттестационному заключению по результатам педагогических измерений.

2.2.6. Готовит материалы для аккредитационной коллегии Комитета по образованию по формам, предложенным ОЛиА КО.

2.2.7. Разрабатывает и утверждает в установленном порядке нормативы трудозатрат на проведение аттестационного обследования ОУ.

2.2.8. Заключает:

- договоры с ОУ на возмещение затрат, связанных с проведением тестирования и экспертизой содержания образовательной деятельности и затратами на подготовку и тиражирование тестовых тетрадей (бланков);

- договоры возмездного оказания услуг с организаторами тестирования и экспертами по анализу образовательной деятельности по факту выполнения работ.


2.3. Аттестационное обследование проводится в ОУ не более 7 дней. В ходе обследования устанавливается:

2.3.2. Соответствие содержания, уровня и качества подготовки выпускников образовательного учреждения требованиям государственных образовательных стандартов.

2.3.4. Исполнение образовательным учреждением требований государственных образовательных стандартов при организации обучения по образовательным программам соответствующего уровня.

2.3.5. Полнота выполнения основных образовательных программ, реализуемых образовательным учреждением.


III этап. Принятие решения по результатам аттестационного обследования ОУ


3.1. Группа организаторов тестирования и эксперты образовательной деятельности передают в СПб РЦОКОиИТ материалы педагогической диагностики и экспертизы для дальнейшей обработки в сроки, определенные распоряжением Комитета о проведении аттестационного обследования.

3.2. Комиссия по аттестации, комплексной оценке деятельности образовательного учреждения выносит решение о признании образовательного учреждения аттестованным (неаттестованным).



3.4 Решение аттестационной комиссии является основанием для издания правового акта Комитета.

3.4. Копия правового акта о признании образовательного учреждения аттестованным (или неаттестованным) и копия заключения аттестационной комиссии в 2-недельный срок со дня издания распоряжения выдаются директору ОУ отделом лицензирования и аккредитации.

3.5. Наличие заявления учредителя ОУ, правового акта о признании образовательного учреждения аттестованным и положительного заключения аттестационной комиссии является основанием для вынесения вопроса о государственной аккредитации на аккредитационную коллегию Комитета по образованию.

3.6. Решение аккредитационной коллегии, принятое на основании документов, перечисленных в пункте 3.6, является основанием для издания правового акта Комитета о государственной аккредитации и об определении статуса (типа, вида, категории) ОУ.


При проведении процедуры аттестации образовательное учреждение НПО, СПО представляет в отдел лицензирования и аккредитация Комитета по образованию следующую документацию:

1. Заявление на аттестацию образовательного учреждения.

2. Копия устава образовательного учреждения.

3. Копия лицензии на образовательную деятельность.

4. Аттестационный паспорт.

5. Гарантийное письмо об оплате затрат на проведение процедуры аттестации.

6. Перечень общеобразовательных и профессиональных дисциплин, по которым предполагается проведение контроля качества обученности, с указанием выбранной образовательным учреждением методики диагностики.

Примечания:



4. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию не позднее чем за 1 месяц до проведения процедуры аттестации.

5. Контроль качества обученности проводится:

- по четырем общеобразовательным предметам - математике, литературе и двум предметам по выбору образовательного учреждения;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному) не менее чем по двум образовательным программам, одной из которых для колледжей и лицеев является образовательная программа, определяющая статус ОУ, а для профессиональных училищ - одной из которых является образовательная программа, определяющая профессиональный профиль ОУ.


При проведении процедуры комплексной оценки деятельности образовательное учреждение представляет в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию следующую документацию:

1. Заявление о проведении процедуры аттестации.

2. Заявление о проведении процедуры лицензирования (УНПО, УСПО).

3. Паспорт комплексной проверки образовательного учреждения профессионального образования, включающий сведения, необходимые для проведения процедуры лицензирования и аттестации.

4. Выписка из решения педагогического совета о возможности организации подготовки по основным и доп. программам проф. образования.

5. Копия устава образовательного учреждения.

6. Свидетельство о постановке на налоговый учет (копия).

7. Свидетельство о внесении в Единый государственный реестр юридических лиц (копия).

8. Копии документов, подтверждающих право владения, пользования или распоряжения зданиями, помещениями.

9. Заключение СЭС

10 Заключение Госпожнадзора.

11. Удостоверение об окончании курсов по охране труда (копия).

12. Копия лицензии на образовательную деятельность.

13. Доверенность на право представлять интересы соискателя лицензии.

14. Заключение, акт ГИБДД (при обучении водителей транспортных средств).

15. Перечень общеобразовательных и профессиональных дисциплин, по которым предполагается проведение контроля качества обученности, с указанием выбранной образовательным учреждением методики диагностики.

Примечания:

1. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию не позднее, чем за 60 дней до проведения комплексной оценки деятельности.

2. Контроль качества обученности проводится:

- по четырем общеобразовательным предметам - математике, литературе и двум предметам по выбору образовательного учреждения;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному) не менее чем по двум образовательным программам, одной из которых для колледжей и лицеев является образовательная программа, определяющая статус ОУ, а для профессиональных училищ одной из которых является образовательная программа, определяющая профессиональный профиль ОУ.


При проведении процедуры аттестации новых образовательных программ, по которым введено обучение в межаттестационный период, образовательное учреждение представляет в отдел лицензирования и аккредитации Комитета по образованию следующую документацию:



10. Заявление с указанием образовательных программ, подлежащих аттестации.

11. Копия лицензии на образовательную деятельность.

12. Учебные планы по аттестуемым образовательным программам.

13. Перечень имеющейся учебной литературы по заявленной образовательной программе.

14. Перечень оборудования (в виде выписки из балансовой ведомости), дидактических средств и других видов материально-технического и методического обеспечения аттестуемой образовательной программы.

15. Сведения о преподавателях, осуществляющих обучение по предметам учебного плана аттестуемой образовательной программы.

16. Данные о результатах итоговой аттестации по аттестуемой образовательной программе в течение трех последних лет.

17. Гарантийное письмо об оплате затрат на проведение процедуры аттестации образовательной программы.

18. Перечень профессиональных дисциплин, по которым будет проводиться контроль качества обученности.

Примечания:



3. Документы представляются в отдел лицензирования и аккредитации не позднее чем за 1 месяц до проведения процедуры аттестации.

4. Контроль качества обученности проводится по каждой заявленной на аттестацию образовательной программе:

- по математике и литературе;

- по двум предметам раздела профессиональной подготовки учебного плана - одному специальному и одному общетехническому (общепрофессиональному).

Сведения по пунктам 4, 5, 6, 7, представляются в соответствии с формами, приведенными в аттестационном паспорте.




ПОКАЗАТЕЛИ АТТЕСТАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ

НАЧАЛЬНОГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ




15. Документосодержательное обеспечение учебного процесса:


- перечень реализуемых образовательных программ;

- учебные планы по каждой образовательной программе;

- программы учебных дисциплин в соответствии с учебными планами реализуемых образовательных программ;

- своевременность обновления содержания учебной документации;

- актуальность реализуемых образовательных программ, их востребованность на рынке образовательных услуг.


16. Информационное обеспечение учебного процесса:


- источники учебной информации по каждой дисциплине учебных планов реализуемых образовательных программ;

- общее состояние библиотеки, объем библиотечных фондов;

- наличие в библиотеке литературы, предусмотренной в качестве обязательной в программах учебных дисциплин; их современность.


17. Качество обучения учащихся:


- формы промежуточной аттестации учащихся;

- формы итоговой аттестации учащихся;

- формы учета личных достижений учащихся;

- результаты обучения учащихся по реализуемым образовательным программам (по материалам самообследования);

- результаты участия в конкурсах профмастерства, олимпиадах, научных исследованиях (по материалам самообследования);

- протоколы экзаменационных комиссий.


18. Опытно-экспериментальная работа:


- актуальность;

- эффективность;

- изданные учебные и методические пособия, их актуальность и востребованность;

- уровень организации (район, город, РФ).


19. Уровень информатизации:


- общее состояние (удобство, количество и т.п.);

- общее количество вычислительной техники (по видам; Интернет; занятость в обучении и т.д.).


20. Образовательные технологии:


- реализуются существующие образовательные технологии;

- разработаны авторские технологии;

- имеются положительные результаты внедрения используемых образовательных технологий.


21. Соответствие результатов обучения требованиям государственных образовательных стандартов (по материалам диагностических контрольных работ, тестовых работ; сравнение проводится со среднегородскими результатами предыдущей аттестации учреждений НПО и СПО (педагогические колледжи).


22. Материально-техническая база, УМК:


- обеспечивает получение положительного результата обучения;

- соответствует реализуемым образовательным программам.


23. Кадровое обеспечение:


- уровень профессиональной компетентности ИПК;

- стабильность основного состава;

- системность в обучении педагогического коллектива.


24. Обеспечение валеологических условий:


- соблюдение максимально допустимой нагрузки;

- соблюдение режима обучения;

- медицинская и социально-психологическая поддержка обучаемых.


25. Организационно-учебная документация:


- соответствует учебным планам и программам;

- наличие системы учета посещаемости;

- соблюдение процедуры отчисления и выбывания обучающихся;

- протоколы экзаменов оформлены в соответствии с требованиями;

- поименная книга соответствует требованиям.


26. Дополнительное образование:


- наличие программ внеучебной деятельности;

- занятость учащихся во внеучебной деятельности;

- актуальность и востребованность программ факультативных и кружковых занятий.


27. Система обратной связи:


- наличие системы информированности учащихся и родителей;

- наличие системы сбора данных об удовлетворенности учащихся и их родителей результатами обучения;

- результаты диагностики учащихся и родителей об удовлетворенности обучением;

- система принятия решений по результатам диагностики.


28. Динамика развития ОУ (оцениваются достижения учебного заведения по каждому из перечисленных выше пунктов за 3 года, предшествующих аттестации).




МНОГОБАЛЛЬНАЯ КВАЛИМЕТРИЧЕСКАЯ ШКАЛА,

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ПРИ АТТЕСТАЦИИ ОУ СПО И НПО


Оценка

Описание                         

0    

Информация не представлена                                 

1    

Неудовлетворительное состояние, работа не ведется          

2    

Очень низкая оценка, работа ведется недостаточно           

3    

Низкая оценка, работа ведется на очень низком уровне,  очень
много существенных недочетов                               

4    

Удовлетворительная оценка, существенные недостатки в работе

5    

Средняя оценка, работа ведется на приемлемом уровне, имеются
отдельные недостатки                                       

6    

Средняя  оценка,  работа  ведется  на   приемлемом   уровне,
недостатки несущественные                                  

7    

Хорошая оценка, работа ведется на достаточно хорошем уровне,
недостатки малочисленные, несущественны и легко устранимы  

8    

Достаточно    высокая    оценка,    практически    полностью
соответствует предъявляемым требованиям                    

9    

Высокая  оценка,   полностью   соответствует   предъявляемым
требованиям                                                

10   

Очень высокая оценка, полностью соответствует  предъявляемым
требованиям, рекомендуется использовать для распространения


    Оценка   проводится   группой   экспертов   на   основе  анализа,

представленной документации и ознакомления с работой ОУ СПО и НПО.

    Максимальная сумма - 140 баллов.

    Учреждение считается аттестованным  при наличии семидесяти баллов

(50% от максимально возможного).




                    ФОРМА ЭКСПЕРТНОГО ЗАКЛЮЧЕНИЯ

                 ПО АТТЕСТАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЙ НАЧАЛЬНОГО

              И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

         N _________ (название), тип и вид ОУ ______________


    Состав комиссии:

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    Цель аттестации ОУ ______________________________________________

_____________________________________________________________________

    Сроки проведения аттестации _____________________________________

    Приказ  органов  управления  образованием,  на основании которого

проводилась аттестационная экспертиза _______________________________

    Реквизиты образовательного учреждения ___________________________

_____________________________________________________________________

    Перечень представленных на аттестацию образовательных программ

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Перечень    документов   образовательного   учреждения,   которые

анализировались    в    ходе    аттестационной   экспертизы   (устав,

учебно-программная  документация,  расписание,  локальные  акты  ОУ и

др.):

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    Перечень  учебных  и  учебно-производственных  и  вспомогательных

помещений ОУ, посещенных в процессе экспертизы:

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...

    С кем проводились беседы в процессе аттестационной экспертизы

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

    Результаты  экспертизы  по  каждому  из  критериев  (смотри  лист

эксперта) и общая сумма баллов ______________________________________

_____________________________________________________________________

    Особо интересные аспекты деятельности ОУ ________________________

_____________________________________________________________________

    Области    дальнейшего   развития   образовательного   учреждения

(проблемные области в деятельности ОУ)_______________________________

_____________________________________________________________________

    Результаты  диагностических контрольных работ (по предметам) и их

соответствие  среднегородским  результатам  для соответствующего типа

ОУ __________________________________________________________________

_________________________________________________________________

    Результаты  психологического  тестирования  ИПК ОУ (по материалам

эксперта-психолога)  и  их  соответствие среднегородским  результатам

для соответствующего типа ОУ ________________________________________

_____________________________________________________________________

    Общее  заключение: соответствует или не соответствует заявленному

типу и виду ОУ

_____________________________________________________________________


    Подписи членов комиссии:

    1. ________________________

    2. ________________________

    3. ________________________

    ...


Ассоциация содействует в оказании услуги в продаже лесоматериалов: доска обрезная по выгодным ценам на постоянной основе. Лесопродукция отличного качества.

Скачать:

Скачать: Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.01.2007 N 31-р
Скачать: Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.01.2007 N 31-р
Наши предложения:
  1. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 29.02.2008 N 145
  2. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 15.02.2008 N 77/1
  3. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 01.03.2007 N 196
  4. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 01.03.2007 N 197
  5. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 01.03.2007 N 195
  6. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 19.02.2007 N 160/1
  7. Письмо Управления Федерального казначейства по Санкт-Петербургу от 31.08.2006 N 03-11/5725
  8. Приказ Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 13.06.2006 N 461
  9. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 13.06.2006 N 461/1
  10. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 07.04.2006 N 269
  11. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 31.03.2006 N 248
  12. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 20.03.2006 N 212
  13. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 20.03.2006 N 214
  14. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 20.03.2006 N 213
  15. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 24.01.2006 N 02-п
  16. Распоряжение Комитета по транспорту Правительства Санкт-Петербурга от 01.12.2005 N 177-р
  17. Приказ Главного управления внутренних дел Санкт-Петербурга и Ленинградской области от 19.09.2005 N 1146
  18. Распоряжение Комитета по транспорту Правительства Санкт-Петербурга от 30.08.2005 N 133-р
  19. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.06.2005 N 389-р
  20. Распоряжение Комитета по транспорту Правительства Санкт-Петербурга от 11.04.2005 N 43-р
  21. Приказ Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 28.03.2005 N 197
  22. Распоряжение Комитета по транспорту Правительства Санкт-Петербурга от 26.01.2005 N 10-р
  23. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 21.07.2004 N 335-р
  24. Письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 10.06.2004 N 04-2097/ОО
  25. Распоряжение администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга от 25.06.2004 N 612
  26. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 22.03.2004 N 95-р и Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга от 23.03.2004 N 4
  27. Приказ Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Правительства Санкт-Петербурга от 16.01.2004 N 15-п
  28. Приказ Комитета по молодежной политике Администрации Санкт-Петербурга от 06.10.2003 N 248-п
  29. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 09.06.2003 N 22-р
  30. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 05.02.2003 N 172
  31. Распоряжение территориального управления Фрунзенского административного района Санкт-Петербурга от 06.05.2002 N 331-р
  32. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 04.06.2001 N 355
  33. Приказ Комитета по культуре Администрации Санкт-Петербурга от 27.02.2001 N 39
  34. Распоряжение губернатора Санкт-Петербурга от 22.12.2000 N 1299-р
  35. Постановление губернатора Ленинградской области от 19.09.2000 N 396-пг
  36. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 30.08.2000 N 196-р
  37. Распоряжение губернатора Санкт-Петербурга от 21.12.1999 N 1355-р
  38. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 07.09.1999 N 4-р
  39. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 07.04.1999 N 216
  40. Постановление губернатора Ленинградской области от 11.08.1998 N 233-пг
  41. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 02.06.1998 N 404
  42. Приказ Комитета по образованию, Комитета по здравоохранению, Управления социального питания Администрации Санкт-Петербурга от 16.03.1998 N 160/93/23
  43. Письмо Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 04.02.1998 N 213-уд
  44. Приказ Комитета по культуре Администрации Санкт-Петербурга от 28.10.1996 N 216
  45. Приказ Комитета по культуре Администрации Санкт-Петербурга от 04.10.1996 N 196
  46. Распоряжение мэра Санкт-Петербурга от 13.09.1995 N 988-р
  47. Распоряжение мэра Санкт-Петербурга от 30.12.1993 N 1068-р
  48. Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 07.10.2010 N 93-рп
  49. Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 04.05.2010 N 50-рп
  50. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 30.08.2010 N 328
  51. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 31.05.2010 N 1022-р
  52. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 17.02.2010 N 122
  53. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 24.12.2009 N 1924-р
  54. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 20.11.2009 N 1306
  55. Постановление Правительства Ленинградской области от 27.05.2008 N 127
  56. Постановление Правительства Ленинградской области от 15.04.2009 N 101
  57. Постановление Правительства Ленинградской области от 25.02.2009 N 39
  58. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 20.02.2009 N 301-р
  59. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 31.12.2008 N 1686
  60. Постановление Законодательного Собрания Санкт-Петербурга от 24.12.2008 N 825
  61. Областной закон Ленинградской области от 19.12.2008 N 145-оз
  62. Областной закон Ленинградской области от 13.07.2005 N 58-оз
  63. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 06.11.2008 N 1386
  64. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 21.12.2005 N 1962
  65. Постановление Законодательного Собрания Санкт-Петербурга от 22.10.2008 N 651
  66. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 16.10.2008 N 1481-р
  67. Распоряжение Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли Правительства Санкт-Петербурга от 17.09.2008 N 814-р
  68. Областной закон Ленинградской области от 30.07.2008 N 77-оз
  69. Областной закон Ленинградской области от 18.05.2006 N 32-оз
  70. Постановление Законодательного Собрания Санкт-Петербурга от 18.06.2008 N 388
  71. Постановление Правительства Ленинградской области от 27.05.2008 N 126
  72. Областной закон Ленинградской области от 29.02.2008 N 10-оз
  73. Областной закон Ленинградской области от 29.12.2007 N 208-оз
  74. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.05.2005 N 238-п
  75. Распоряжение Комитета по молодежной политике и взаимодействию с общественными организациями Правительства Санкт-Петербурга от 24.10.2007 N 36-р
  76. Постановление Губернатора Ленинградской области от 25.09.2007 N 179-пг
  77. Постановление Губернатора Ленинградской области от 26.07.2006 N 122-пг
  78. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 11.09.2007 N 726
  79. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 10.09.2007 N 1253-р
  80. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 06.09.2007 N 1116
  81. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.08.2005 N 594-р
  82. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 08.07.2004 N 316-р
  83. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 13.05.2002 N 24-р
  84. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 09.07.2007 N 790
  85. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 09.09.2002 N 1671-ра
  86. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 03.07.2007 N 737
  87. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.06.2007 N 1009-р
  88. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2007 N 625
  89. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 23.04.2007 N 481-р
  90. Постановление Законодательного Собрания Санкт-Петербурга от 21.02.2007 N 80
  91. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.02.2007 N 179-р
  92. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 14.02.2007 N 175-р
  93. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.02.2007 N 125-р
  94. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 31.01.2007 N 96-р
  95. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.01.2007 N 31-р
  96. Закон Санкт-Петербурга от 11.12.2006 N 568-93
  97. Закон Санкт-Петербурга от 26.09.2002 N 408-43
  98. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 08.12.2006 N 1265-р
  99. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 28.11.2006 N 1232-р
  100. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.10.2006 N 1006-р
  101. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 21.11.2006 N 1097-р
  102. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 14.11.2006 N 1074-р
  103. Постановление Правительства Ленинградской области от 01.12.2004 N 285
  104. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 01.11.2006 N 1339
  105. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 31.10.2006 N 102-п
  106. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.10.2006 N 1027-р
  107. Постановление Правительства Ленинградской области от 22.09.2006 N 269
  108. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 20.07.2000 N 180-р
  109. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 07.09.2006 N 900-р
  110. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 11.08.2006 N 547
  111. Областной закон Ленинградской области от 01.08.2006 N 78-оз
  112. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 21.06.2006 N 766
  113. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 30.03.2006 N 261-р
  114. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 29.05.2006 N 618-р
  115. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 23.05.2006 N 586-р
  116. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 18.05.2006 N 569-р
  117. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 15.05.2006 N 508-р
  118. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 12.05.2006 N 487-р
  119. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.05.2006 N 446-р
  120. Постановление Правительства Ленинградской области от 14.04.2006 N 110
  121. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.04.2006 N 279-р
  122. Постановление Правительства Ленинградской области от 30.03.2006 N 93
  123. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.03.2006 N 207-р
  124. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 26.02.2006 N 161-р
  125. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 14.02.2006 N 126-р
  126. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 07.02.2006 N 124
  127. Закон Санкт-Петербурга от 31.01.2006 N 12-5
  128. Закон Санкт-Петербурга от 09.12.1997 N 208-68
  129. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 27.01.2006 N 74-р
  130. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.01.2006 N 31-р
  131. Закон Санкт-Петербурга от 26.12.2005 N 675-101
  132. Закон Санкт-Петербурга от 07.07.2004 N 356-52
  133. Постановление Законодательного Собрания Санкт-Петербурга от 21.12.2005 N 740
  134. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 13.12.2005 N 941-р
  135. Распоряжение Комитета по транспорту Администрации Санкт-Петербурга от 24.06.2002 N 81-р
  136. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 16.11.2005 N 859-р
  137. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 25.11.2003 N 52-р
  138. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 03.11.2005 N 1712
  139. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 02.11.2005 N 782-р
  140. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 05.10.2005 N 685-р
  141. Приказ Главного управления внутренних дел Санкт-Петербурга и Ленинградской области от 11.02.2004 N 170
  142. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 05.09.2005 N 624-р
  143. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 01.09.2005 N 612-р
  144. Постановление Губернатора Ленинградской области от 25.08.2005 N 173-пг
  145. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 26.07.2005 N 554-ра
  146. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.07.2005 N 266-п
  147. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 20.06.2005 N 455-р
  148. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 24.03.2005 N 120-р
  149. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 24.05.2005 N 309-р
  150. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 17.05.2005 N 280-р
  151. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 24.11.2004 N 504-р
  152. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.05.2005 N 206-р
  153. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.04.2005 N 151-р
  154. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга и Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга от 04.04.2005 N 137-р/2-ЕГЭ
  155. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 06.05.2004 N 193-р
  156. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 31.03.2005 N 130-р
  157. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 15.10.2002 N 1918-ра
  158. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 08.02.2005 N 46-п
  159. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 11.01.2005 N 3-р
  160. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 03.02.2004 N 32-р
  161. Закон Санкт-Петербурга от 31.10.2003 N 599-89
  162. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 07.12.2004 N 1920
  163. Закон Санкт-Петербурга от 26.07.2002 N 365-35
  164. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 02.04.2004 N 117-р
  165. Письмо Комитета экономического развития, промышленной политики и торговли Правительства Санкт-Петербурга от 04.11.2004 N И-307/04-0-0
  166. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 18.10.2004 N 746
  167. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 23.09.2004 N 399-р
  168. Постановление Губернатора Ленинградской области от 17.08.2004 N 132-пг
  169. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 22.06.2004 N 1127
  170. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 01.06.2004 N 841
  171. Закон Санкт-Петербурга от 28.05.2004 N 260-39
  172. Приказ комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 31.03.2004 N 258
  173. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 25.03.2004 N 267-п
  174. Постановление правительства Ленинградской области от 27.05.2002 N 86
  175. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.03.2004 N 91-р
  176. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 19.03.2004 N 90-р
  177. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 18.03.2004 N 252-п
  178. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 16.03.2004 N 81-р
  179. Закон Санкт-Петербурга от 15.03.2004 N 110-18
  180. Закон Санкт-Петербурга от 08.10.2003 N 551-84
  181. Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 24.02.2004 N 228
  182. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 04.12.2002 N 2492-ра
  183. Закон Санкт-Петербурга от 16.02.2004 N 49-10
  184. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 10.02.2004 N 50-р
  185. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 13.02.2002 N 10-р
  186. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 02.02.2004 N 106-п
  187. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 29.11.2001 N 1251-ра
  188. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 20.01.2004 N 17-р
  189. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 18.10.2000 N 216-р
  190. Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 29.12.2003 N 77-р
  191. Приказ Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 02.12.2003 N 1530
  192. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 28.11.2003 N 53-р
  193. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 25.11.2003 N 51-р
  194. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 13.11.2003 N 1470
  195. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 05.12.2002 N 52-р
  196. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 11.11.2003 N 2649-ра
  197. Распоряжение Администрации Санкт-Петербурга от 31.08.2001 N 715-ра
  198. Закон Санкт-Петербурга от 08.01.2002 N 902-04
  199. Приказ Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 13.10.2003 N 1337
  200. Распоряжение Комитета по образованию Администрации Санкт-Петербурга от 23.01.2003 N 2-р

Части:

1| 2| 3| 4| 5| 6| 7| 8| 9| 10| 11| 12| 13| 14| 15|
16| 17| 18| 19| 20| 21| 22| 23| 24| 25| 26| 27| 28| 29| 30|
31| 32| 33| 34| 35| 36| 37| 38| 39| 40| 41| 42| 43|
Наши авторские проекты
Политики о Третейских судах
Законодательство
АЛППП © 2011
тел./факс: (8142) 796-288
Яндекс.Метрика